2a Evaluación (ejercicios parecidos para el final)
BLOQUE DE LENGUA
COMUNICACIÓN
1) ¿Cuáles son las cuatro grandes modalidades o modos del discurso? Explícalas.
2) Variedades de la lengua. Enuméralas y di cuál tiene que ver con los factores sociales (grados de formación, sexo, edad, sector profesional…).
GRAMÁTICA
-VALORES DE ‘SE’
1) Valores de ‘se’. Identifica, explica qué tipo es y si tiene función indíquela:
– No se permite la práctica del esquí en las zonas señaladas.
– Aquí es donde se cultivan las mejores frutas de toda la comarca.
– ¿Quién no se arrepiente de los errores cometidos por imprudencia?
– Dile que, si no se da prisa, no lo esperaremos.
– Aquí no se menciona el accidente de ayer.
– Jaime ya se ha leído toda la saga en inglés.
– ¿Por qué Cecilia y Daniel ya no se hablan?
– No sé por qué se enfadó cuando se lo dijiste.
– ¿Cuánto se tarda en llegar a Berlín?
-PERÍFRASIS VERBALES
1) Definición de perífrasis verbales. Explica los tipos (modales y aspectuales) y pon ejemplos.
-SINTAXIS
SIMPLE
1. Petrarca fue el modelo de la poesía renacentista castellana.
COORDINADA
1- En esas fechas suele llover mucho o suele salir el sol.
2- No confió en él ni lo haré nunca.
3- Soy vegano, pero consumo algún producto lácteo.
4- El autor renacentista escribió muchas odas y tradujo una parte de la Biblia.
SUBORDINADA SUSTANTIVA
El Humanismo consideró que el ser humano es el centro del universo.
Decía la escritora y filósofa francesa Simone de Beauvoir que la belleza y la felicidad no se pueden explicar fácilmente.
MORFOLOGÍA
El paraíso, con todas sus huríes en velos y los apolos con torso descubierto, estuvo ayer muy cerca del centro de Barcelona. Fue en la montaña olímpica, bajo esa torre de Telefónica que parece voluntad de dioses en un día de ira, en el Palau Sant Jordi, ese descomunal camafeo, donde 17.000 fieles asistieron a la encarnación de sus deidades en un espectáculo que acercó Operación Triunfo a los mortales. Casi cuarenta salmos adaptados al pop de nuestros días sirvieron de música sacro-laica para que la ceremonia empática alcanzase la emoción en estado puro, una suerte de levitación colectiva pocas veces vista, una catarsis iniciática de alegría desbordante y contagiosa que abría bocas aflojadas por el pasmo, humedecía ojos con lágrimas de incredulidad, gozo y entusiasmo y agitaba cuerpos en una impresionante celebración colectiva. Sí, eran los más destacados miembros de la enésima generación de OT, revivido milagro televisivo convertido en fenómeno catódico, social y musical. Por este orden. Una noche para el recuerdo de muchos, trátese de apocalípticos o integrados, que diría Umberto Eco. España sigue siendo diferente, tanto que en los camerinos del recinto ellos tenían una consola y ellas….un espejo. […] (“Operación Triunfo inflama el Sant Jordi“, Luis Hidalgo, en EL PAÍS, 4 de marzo de 2018)
CUESTIONES
1. Clasifica según su significado los sustantivos que aparecen en el titular de la noticia.
2. Identifica en el texto cinco adjetivos.
3. ¿A qué categoría gramatical pertenece cuarenta en “Casi cuarenta salmos adaptados al pop…”? Razona tu respuesta.
4. Identifica los verbos desde “El paraíso…” hasta “…mortales” y analízalos morfológicamente (TAM, PN, VT).
5. Escribe cinco preposiciones (diferentes) que haya en el texto.
6. Encuentra en el texto un adverbio de afirmación; una conjunción disyuntiva; un pronombre personal tónico de tercera persona del plural y género femenino, y una perífrasis verbal aspectual durativa.
7. Clasifica los ‘que’ destacados en negrita en el texto.
BLOQUE DE LITERATURA
POESÍA MEDIEVAL CULTA
1) ¿Qué significa mester de clerecia?
a) Oficio de clérigos
b) Oficio de juglares
c) Poesía de los juglares o cantores populares en la Edad Media.
d) Género de literatura cultivado por los clérigos o personas doctas de la Edad Media, por oposición al de juglaría.
2) Relaciona:
AUTOR
OBRA
CARACTERÍSTICA
SOLUCIÓN
1) GONZALO DE BERCEO
A) Libro de buen amor
$ – Complicada historia de amor, personajes recompensados por su confianza en Dios.
2) JUAN RUIZ
B) Coplas a la muerte de su padre
% – Estructura de caída y redención. Veinticinco historias.
3) ANÓNIMO
C) Milagros de nuestra señora
& – Engaños del amor carnal, gozar placeres de la vida, poder del dinero…
4) JORGE MANRIQUE
D) Laberinto de Fortuna
# – Poema alegórico que contempla pasado, futuro y presente de la historia castellana.
4 B >
5) JUAN DE MENA
E) Serranillas
º – Breves poemas herederos de la lírica tradicional (encuentro de un caballero con una pastora…).
6) MARQUÉS DE SANTILLANA
F) Libro de Apolonio
> – Elegía en la que la muerte del padre suscita en el poeta una reflexión sobre la vida y la muerte.
3) ¿Cuando se fundan las primeras universidades en España?
a) Siglo XII en Palecia y Salamanca.
b) Siglo XIII en Palencia y Salamanca.
c) Siglo XIV en Valencia y Salamanca.
d) Siglo XV en Valladolid y Salamanca.
4) ¿Qué es un copla de pie quebrado?
5) ¿Qué es la Cuaderna Vía?
6) ¿Qué es una hagiografía? ¿Y una obra mariana? ¿Y un planto?
7) ¿Qué significa Trotaconventos en la literatura medieval?
8) ¿Qué son los cancioneros? Relaciona la siguiente tabla:
CANCIONERO
CARACTERÍSTICA
SOLUCIÓN
1) DE BAENA
A) Compilado en la Corte aragonesa de Alfonso V, muestra una menor influencia de la poesía italiana.
2) GENERAL
B) Reunido por Hernando del Castillo, recoge la obra de poetas de Enrique IV y los Reyes Católicos.
3) DE ESTÚÑIGA
C) Recopilado para el rey Juan II de Castilla, presenta una gran diversidad de tendencias poéticas.
9) Francesco Petrarca.
10) Danza de la muerte.
11) Temas en Coplas a la muerte de mi padre.
12) Características de Milagros de Nuestras Señora.
LA CELESTINA
– DESARROLLE LAS SIGUIENTES CUESTIONES DE LA CELESTINA:
A) PERSONAJES.
B) TEMAS E INTENCIÓN DE LA OBRA.
C) ESTILO.
D) FUENTES Y GÉNERO
(Puede haber más de una respuesta verdadera)
1. Títulos de la obra:
a) La Celestina.
b) Comedia de Calisto y Melibea.
c) Tragicomedia de Calisto y Melibea.
d) Infortunios del amor de Calisto y Melibea.
2. Acróstico:
a) Padre de Calito.
b) Criado de Calisto.
c) Género de la obra.
d) Revela el nombre del autor.
3. Temas en la obra:
a) Hechicería, honra, dinero.
b) Fortuna, amor, muerte.
c) Religión.
d) Fantasía (dragones, héroe poderoso…).
4. ¿Cómo es el amor en la obra?
a) Cortés (caricatura).
b) Sincero.
b) Como enfermedad.
c) Relacionado con el mundo de la prostitución.
5. Intención de la obra:
a) Didáctico-moral.
b) Política.
c) Entretener: tono humorístico e irónico.
d) Religiosa.
6. ¿Cuáles son las características del personaje literario de la Celestina?
a) Alcahueta que utiliza su labia y sus artes mágicas.
b) No le interesa el dinero.
c) Tiene la capacidad de manipular a los demás.
d) Es una mujer muy hermosa.
e) Es un personaje muy complejo.
f) Es la primera alcahueta que aparece en la literatura española.
7. Género de la obra:
a) Obra dramática.
b) Poesía.
c) Prosa.
d) Novela dialogada.
8. Completa el texto acerca de La Celestina:
El ____________________ es el asunto central de la obra, visto desde distintas perspectivas. Aparece como una ____________________ con síntomas como la enajenación mental, pero también aparece un amor ____________________, el que siente Melibea. Otro de los grandes temas es la ____________________, que aparece como consecuencia del ____________________ ilícito y la lujuria. También es un tema importante la ____________________, pues de la obra se desprende la idea de que cada uno labra su propio ____________________.
RENACIMIENTO
Selecciona la respuesta correcta:
1. ¿Cómo se llaman los pastores de la Égloga I de Garcilaso de la Vega?
a) No son pastores, son ninfas.
b) Eustaquio y Clotildo.
c) Nemoroso y Salicio.
d) San Juan y Santa Teresa.
2. ¿Qué poeta, profesor y traductor fue condenado por traducir al castellano el Cantar de los Cantares?
a) San Juan de la Cruz.
b) Fray Luis de León.
c) Santa Teresa de Jesús.
d) Garcilaso de la Vega.
3. En la poesía del Renacimiento se distinguen dos grandes etapas. ¿Qué corriente poética se da en la primera etapa?
a) La sevillana o andaluza.
b) La lírica cortesana en verso castellano.
c) La salmantina o castellana.
d) La poesía mística.
4. ¿Cuáles son los cambios culturales del Renacimiento?
a) Época de pesimismo, preocupación por el paso del tiempo y tendencia a la artificiosidad, al rebuscamiento.
c) La importancia del yo, el individualismo y el predominio del sentimiento sobre la razón. Además, se rechaza la preceptiva clásica.
b) Antropocentrismo, admiración por el mundo clásico y la curiosidad y el espíritu crítico.
d) Se prescinde de adornos innecesarios, se refleja la realidad del momento y predomina la prosa.
5. ¿Cuál es la novedad crucial para la difusión de la cultura renacentista por Europa?
a) La creación de la Escuela de Traductores de Toledo.
b) El descubrimiento de América (1492)
c) La publicación de La Celestina (1499)
d) La invención de la imprenta (1440)
Lengua española y Literatura 